许 芳，郭嘉亮，徐 俊，陆小云，丁 克，孙平华

（暨南大学 药学院，广东 广州 510632）

近年来，我国医药行业蓬勃发展。作为保障我国国计民生和人民健康的重要高新科技产业，新药研发能力是促进我国医药产业健康、稳定和蓬勃发展的技术保障[1]。当前，医药行业的研发正处于从仿制药到原创药的巨大变革阶段，药学人才的培养至关重要。传统药学主要以多媒体和板书方式授课，难以激发学生学习兴趣。再者课程缺乏与前沿研究热点的衔接，与实际药学进展关联有限。如何培养具有创新能力的药学人才已逐渐成为药学学科建设改革中迫切需要解决的重要课题[2]。药学教育自身的特点是实践性和应用性较强，培养具有产业创新能力和创业创新能力的药学专业人才必须要从药学专业教育改革上下功夫，探索式前进[3]。

药学学科是暨南大学优势学科，2017年进入“双一流”学科名单，已建成创新药物研究“985优势学科创新平台”，获批成立中药及天然药物2011协同创新中心等。依托于学科资源平台优势背景下，基于“药物研发链”和“专业课程链”（以下简称“双链融合”）教学模式的大药学创新药学人才培养理念，开创设计了大药学CADD-MOOC课程，将特色的创新药物研发链与CADD课程的教学有机结合。课程入选首批教育部国际教学平台，更在2020年新型冠状肺炎疫情防控期间获得教育部高等学校药学类专业教学指导委员会首批推荐的在线教学资源。本文通过对暨南大学药学院开设的CADD-MOOC课程建设展开讨论。……