包季丹

摘要：在我国幼儿园教学当中，绘本是一种常见的教学工具。幼儿绘本当中图文并茂的形式能够将一些枯燥抽象的知识形象化，从而激发幼儿学习的兴趣和积极性，进而提高幼儿教学的质量和效果。为此，本文结合当前幼儿教学现状，深入分析了采用幼儿绘本开展情感教学的特点，并且提出了一些针对性的教学策略。

关键词：幼儿;绘本阅读;情感教育

引言：随着我国幼儿教育的不断发展，许多幼儿教师与家长开始逐步转变教育观念，由以往的侧重知识和技能教育转向侧重综合素质教育。因此，如何提升幼儿教育的质量，让幼儿能够接受到更富内涵的学前教育，成也了广大幼儿教育人士共同关心的话题。作为幼儿教育的主要形式，绘本教学在提升幼儿阅读教学效果和幼儿整体教学质量方面发挥了突出的作用。幼儿绘本不仅能够提升幼儿的阅读技能丰富幼儿的阅读体验和知识储备，同时还能帮助幼儿形成良好的阅读习惯，对幼儿进行情感方面的教育。为此，在幼儿教育新时期，广大幼儿教师必须明确幼儿绘本阅读对开展情感教育的重要性，积极探索更加科学高效的教学方法，从而不断提高学前教育的整体质量。

一、当前幼儿绘本阅读教学过程中存在的主要问题

（一）对于绘本的应用不够重视

当前，我国幼儿绘本阅读教学存在着许多突出问题，首先是部分幼儿教师对于幼儿绘本的应用不够重视，难以有效发挥绘本阅读在学前教育阶段的重要性。……