张纯

摘要：随着新课程改革的不断深入，新时期小学班主任德育工作面临着新的机遇与挑战，班主任必须提高自身德育能力，创新德育教育手段，通过高质量的德育教育工作培养学生良好道德品质。本文简单分析了当前小学班主任德育工作存在的不足，结合笔者实际教育工作经验，提出了新时期小学班主任德育工作的有效途径供参考。

关键词：小学班主任;德育工作;有效途径

一、当前小学班主任德育工作存在的不足

（一）德育教育与现实生活脱节

小学班主任德育工作的重要目标在于帮助学生培养良好道德品质，让学生能够适应社会生活。但是目前许多班主任在实施德育教育实现生活之间的联系，这就导致学生实践能力明显不足。在选择德育教育素材时，教师往往只是借助互联网收集已有的教学案例，而不是根据学生实际情况开发贴近生活的案例，这就导致学生无法联系生活经验，理解德育知识点，也无法根据德育内容，在生活中应用德语知识。此外，在德育教育与现实生活脱节的情况下，教学案例往往缺乏吸引力，学生学习积极性也容易受到打击。

（二）德育教育方式死板单一

当前许多教师受到应试教育思想的影响，在组织班级管理活动时，将重心放在学生学习成绩方面，忽略了对学生道德品质的培养，许多教师没有根据学生实际情况创新德育教育方式，而是将德育作为一项任务来完成，这就导致德育课堂气氛沉闷，学生学习兴趣受到打击。……