摘 要：新时代思想政治理论课教学质量的提升，有赖于信仰力量、精神力量、动能力量和道义力量的有力彰显。党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史以鲜明的历史事实展现了中国共产党百年奋斗的光辉历程，以宏阔的历史视野和理论导引思想政治理论课应有的信仰、精神、动能和道义。思想政治理论课要充分挖掘和展示党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史的精神硬核和文化资源，从中汲取信仰、精神、动能和道义的硬核力量。

关键词： 思想政治理论课;党史;新中国史;改革开放史;社会主义发展史

作者简介：刘建华，天津财经大学马克思主义学院教授，法学博士，主要研究方向：网络意识形态（E-mail：tjljh2012@126.com，天津 300222）。

中图分类号：D61;D64  文献标识码：A

文章编号：1006-1398（2021）03-0005-10

历史是一个国家和民族最持久最深层的精神力量，是民族的集体记忆，是最好的教科书。习近平在“不忘初心、牢记使命”主题教育总结大会上指出：“一个忘记来路的民族必定是没有出路的民族，一个忘记初心的政党必定是没有未来的政党。”[习近平：《在“不忘初心、牢记使命”主题教育总结大会上的讲话》，北京：人民出版社，2020年，第13页。]全党同志要跟上时代的步伐，“把学习贯彻党的创新理论作为思想武装的重中之重，同学习马克思主义基本原理贯通起来，同学习党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史结合起来，同新时代我们进行伟大斗争、建设伟大工程、推进伟大事业、实现伟大梦想的丰富实践联系起来，在学懂弄通做实上下功夫，在解放思想中统一思想，在深化认识中提高认识，切实增强贯彻落实的思想自觉和行动自觉。……