周曾成

摘要：在全面推进素质教育的今天，音乐已经成为中小学素质教育中不可或缺的一门课程。合唱是融合了多种艺术形式的表演形式，不仅成为小学音乐教育的重要组成部分，同时也是学生第二课堂开展的重要载体。随着我国经济的发展，在素质教育的引导下，音乐合唱教学受到重视，要求教师明确合唱教学价值，有效组织合唱教学开展。本文就小学音乐课堂合唱教学成效提升策略进行探讨。

关键词：小学音乐;合唱教学;成效;提升策略

引言：随着教育教学不断发展，对学生培养要求提高。小学生身心发展不成熟，具有很强的可塑性。在小学音乐教学中，教师要明确素质教育思想，借助音乐教学对学生进行全面培养，促进学生综合发展。在小学音乐教学中，教师要对音乐教学进行优化，创新音乐教学模式，实现素质教育。合唱教育的实施，能够实现素质教育目标，对学生进行全面培养。在合唱教学中，不仅能够对学生音乐能力进行培养，还能够对学生的合作能力、合作精神进行培养，进而促进学生综合发展。

1小學音乐课堂中合唱教学的开展意义

1.1激发学生音乐兴趣

传统音乐教学模式下，教师音乐教学思想落后，在课堂教学中通常采用“一对多”的教学模式，学生学习主体性难以体现，音乐教学价值不高。传统音乐教学模式下，教师开展教学主要是为了完成教学任务，一般根据教学大纲开展教学，教学模式单一，难以对学生音乐兴趣进行激发。……