吴贤伟

【摘 要】近年来，随着社会和企业对人才需求方向的转变，中职学校就业率也发生了波动。根据相关调查统计显示，在以往的企业需求中，社会对专业性技术人才的需求量旺盛，时至今日，各企业单位对人才的要求在不断提高，除专业技术水平的过硬外，对专业技术人员职业素养也有了新的要求，即高尚的思想品德和良好的个人品质、创造思维、团队协作能力和独立的个性化见解等。鉴于此，本文将对中职学校机械专业教师核心素养和教学能力的提高方法展开深入研究。

【关键词】中职学校;机械专业;核心素养;教学能力

1引言

随着社会经济的快速发展和新课改工作的持续推进，我国教育事业也迎来了崭新的发展春天，如何培养学生的学科核心素养成为教育工作者们肩负的一项新任务，日渐成为社会普遍关注和教育工作者和相关学者们重点研究的课题之一。基于此，本文将基于中职学校机械专业教学的角度，从中职学校培养和发展学生核心素养的重要性入手，通过对当前中职学校机械专业教学中存在的普遍问题分析，结合笔者多年的实践教学经验，有针对性的提出了几点能有效提高中职学校机械专业教师核心素养和教学能力的策略建议[1]。

2.当前中职学校机械专业教学中存在的普遍问题分析

2.1学生缺乏学习动力

对中职学校机械专业教学而言，对学生专业知识的实践性有较高要求，因此，在实训操作课程中要求学生必须认真动手、动脑，不断提升自己的专业能力和素养，但因机械专业的学习难度非常大，学生在学习中会觉得理论知识的学习枯燥乏味、相关专业内容也非常难懂，久而久之，学生就会丧失学习兴趣。……