谢建磊

摘要：在教育体制不断深化改革的背景下，小学英语教学也发生了巨大改变，新版教科书也提出了相应要求，需要通过小学英语教学来提升学生跨文化交际的能力，这在提出了教学要求的同时，也为小学英语改革指明了发展方向。随着素质教育的不断普及，教师不仅需要让学生掌握知识点，同时还需要让学生在语言学习中体会其他国家的文化，加强跨文化交际能力的培养力度。任何语言都需要以强大的文化背景作为支撑，英语作为国际化语言，需要学生对其文化有一定的了解。基于此，本文章对跨文化意识在小学英语教学中的应用进行探讨，以供相关从业人员参考。

关键词：跨文化意识;小学英语;应用

引言

随着全球化进程的不断发展，国际间的交流也在持续增加，跨文化交际能力成为衡量人才的重要指标。在小学英语教学中，为了培养学生的跨文化交际意识，教师应创新教学策略，改变教学方针，让跨文化交际意识融入英语课堂，增添英语教学的魅力。

一、跨文化意识的重要性

每个国家在发展过程中都会形成其特有的文化背景，包括历史、语言、风俗、价值观念等，语言作为文化的载体，在应用过程中能够充分体现国家的内在文化，反之，国家的文化也可以通过语言表达出来，学习语言也就是学习其他国家文化的过程。在小学英语教学过程中，教师需要有意识地加强学生对文化的学习，提升学生对语言的理解和记忆，提高教学质量。……