吴大成，汪莅斌，王 瑾，戴筱煊

(安徽电气工程职业技术学院，安徽 合肥 230051)

0 引言

学校体育是实现立德树人根本任务、提升学生综合素质的基础性工程[1]。本文以教育部颁布的《国家学生体质健康标准(2014年修订)》(以下简称《标准》)为依据，通过对安徽电气工程职业技术学院2017级学生从入学至毕业连续三次《标准》测试数据的分析，探究现阶段学校体育教育存在的问题，提出改进建议，以期能够推动学校体育教育的高质量发展，促进学生体质健康水平的提升，切实发挥学校体育教育以体育人、以体育智、以体育心的功能。

1 研究对象与方法

1.1 研究对象

随机抽取安徽电气工程职业技术学院2017级604名学生为研究对象，每次测试均在当年10月至12月期间，研究对象均符合测试要求，其中男生508人(平均年龄18.75±0.98岁)，女生96人(平均年龄18.41±0.91岁)。体育课程设置在第一学年两个学期和第二学年第一学期，研究对象在前两次测试时处于体育课程教学时段内，教学内容包括基本身体素质训练和专项运动技能训练。

1.2 研究方法

本研究中的数据按照《标准》规定的测试方法获得，测试项目包括身高、体重、肺活量、1 000米跑(男)、800米跑(女)、立定跳远、50米跑、引体向上(男)、一分钟仰卧起坐(女)和坐位体前屈[2]，共获得有效测试数据4 832条。

本研究运用Excel 2000软件和SPSS 10软件对测试数据进行统计分析。

2 结果与分析

本研究结果包括反映身体形态的身体质量指数(Body Mass Index，简称BMI)，反映呼吸机能的肺活量体重指数和反映身体素质的速度、力量、耐力、灵敏协调以及柔韧等方面的测试数据。……