简敏菲 张丹丹 崔浩 邵明勤 江玉梅

摘要 从个体生态学的核心内容入手，对生态因子作用原理中蕴含的思政元素进行总结，阐述了生态因子综合作用的规律性与普遍联系哲学观点之间的融合、生态因子作用的阶段性与“不违农时”“可持续发展战略”的交汇、最小因子法则与“木桶效应”的相容性，并通过教学实践充分发挥生态学课程的育人和思政教育功能，实现了生态学课程的教学目标与思政融合的育人目标。

关键词 个体生态学;生态因子;课程思政;教学融合

中图分类号 S-01-文献标识码 A

文章编号 0517-6611（2021）11-0266-03

doi：10.3969/j.issn.0517-6611.2021.11.068

开放科学（资源服务）标识码（OSID）：

The Practice of Integrating the Basic Principles of Individual Ecology with Curriculum Ideological and Political Teaching

JIAN Min-fei，ZHANG Dan-dan，CUI Hao et al

（College of Life Sciences，Jiangxi Normal University，Nanchang，Jiangxi 330022）

Abstract This paper summarized the ideological and political elements contained in the action principle of ecological factors based on the core contents of individual ecology.This paper also expounded the correlation between the comprehensive action law of ecological factors and the universal relation，the interaction of the stage of ecological factors with “no violation of agricultural time” and “sustainable development strategy”，the compatibility of the Liebigs law of minimum and “Barrel effect”.Through the process of teaching practice，we gave full play to the functions of ecological curriculum education and ideological and political education，and achieved the teaching goal of the course and the educational goal of ideological and political integration.

Key words Individual ecology;Ecological factors;Curriculum ideological and politics;Teaching integration

2016 年12月9日，习近平总书记在全国高校思想政治工作会议[1]上明确指出：“教育者必须努力成为先进思想文化的传播者、党执政的坚定支持者，更好担起学生健康成长指导者和引路人的责任”。他同时指出：“要坚持把立德树人作为中心环节，把思想政治工作贯穿教育教学全过程，实现全程育人、全方位育人，努力开创我国高等教育事业发展新局面。”

生态学是江西师范大学生命科学学院生物科学专业的主干课与生物技术专业的限选课，课程教学团队始终坚持课程思政改革，在教学过程中始终坚持立德树人根本任务，将思想政治工作贯穿于教育教学全过程中。通过案例分析和课程设计，创新并完善了课程思政体系及整体架构，充分挖掘了课程中关注生态环境的特点与育人功能的元素，从生物与环境的……