李文强

[摘  要：随着教育体制的改革，学生的全面发展越来越受到教育部门的重视，在此种情况下，相关教师必须要根据教育体制改革的方向适当地改变自己的教学方法，以为学生提供更好地学习情境，让他们更透彻地了解某些方面的知识，因此，初中历史教师在向初中生讲解历史学科中的相关理论知识时，便可以将提问问题这一策略运用到课堂中，通过问题提问的方式引导初中生去理解和学习相关理论知识，提升他们某学科的核心素养，本文分析了如何较好地将问题提问这一方式运用到历史学科的教学过程中，希望能够为初中历史教师的教学提供一些建议。

关键词：初中;历史;教学;提问;策略]

初中历史教师最传统的教学方式就是教师讲解、学生听讲，但实践证明，以这种方法来开展初中历史这一学科的教学，并不能够达到很好地教学效果，因此，初中历史教师应该不断反思自己的教学方法，以不断优化自己历史学科的教学，在此时，问题提问这一教学方式作为一种新衍生出的教学方式便受到了很多教师的欢迎，同时被他们应用到自己的教学过程中。下文对课堂提问的含义、重要性进行了相关分析，并依此提出了一些向历史课堂中融入问题提问这一方法的策略。

一、课堂提问教学策略概述

教师在进行某些学科的教学时，可以根据自己所教学科的特点来创设出一个独特的教学方法，从而让自己在此教学方法来引导下更好地进行某些知识的教学，最终使自己的教学效率得到提高。……