王风玲

[摘  要：写作是语文教学的主要内容，对于小学生来说，其刚刚接触写作，不具备正确的写作方法，因此缺乏写作自信心。因此，现阶段教师们在教学过程中应当给予学生们正确的评价，提升学生们的自信心，同时教师们还需要培养学生们良好的写作习惯，教师们应当寻找教学方法，提升学生们的写作能力。本文主要圍绕小学语文课堂写作起步教学策略展开研究。

关键词：小学语文;写作能力;措施]

写作是语文教学的重要的一部分，现阶段大多数的语文老师都对写作课感到为难，学生相对其他科目来说不愿意上写作课。归根结底，小学生的写作基础薄弱，能力差，不会写相关写作题目，因此学生们感到厌烦。在教学中教师们发现通过仿写的方式能够促进同学们写作能力的提升，在一定程度上还能够降低作文题目的难度。同学们在学习仿写过程中能够进行分阶段的学习。从最初的阅读到之后的开始仿写，是一个知识积累的过程，在这个过程中能够使同学们不断的提升自己。仿写是开始写作的基础，如果学生能够将仿写的材料写到最好，就能够逐渐促进自己进行创作。因此，在小学语文教学中，教师应当安排相应的仿写训练，克服学生们的畏惧心理。

1小学语文写作现状

目前，我国小学语文教学中小学生的写作能力普遍不高，学生们在学习的过程中不能全面的掌握相关知识点，即使掌握的也不能灵活的运用，这个学生们在学习的过程中造成了严重的困扰。……