[摘 要]研究生思想政治教育是研究生教育的重要组成部分，然而，从其发展现状来看，无论是教育主体，抑或是教育功能和教育方式，都凸显出不同程度的矛盾。做好研究生思政工作，应着眼于研究生群体特点，把握研究生思政教育发展的特殊规律，遵循导辅协同的基本思路，构建研究生思想政治教育主体内、功能上和方式上导辅协同的工作范式，为研究生思想政治教育理论研究和工作开展提供新思路、开辟新空间。

[关键词]研究生;思想政治教育;导辅协同;范式建构

[中图分类号] G643.1 [文献标识码] A [文章编号] 2095-3437（2021）06-0134-04

研究生教育事关国家创新体系构建，是适应我国迈向社会主义现代化新征程发展要求，培养有灵魂的卓越人才的重要保障。研究生思想政治教育事关高校研究生培养成效，直接影响研究生教育的质量。然而，从其发展现状来看，却仍是高校思想政治教育工作的薄弱环节。研究生思想政治教育要因事而化、因时而进、因势而新，必须着眼于研究生群体特点、把握研究生思政教育的独特规律，从新实践中探索新理论、建立新制度、形成新模式。其中，重要的问题在于：在研究生思想政治教育中，能否遵循“导辅协同”的基本思路、能否形成“导辅协同”的工作范式。

一、新时代背景下研究生思想政治教育导辅协同的概念拓展

立德树人应当是也必然是研究生思想政治教育的中心环节和根本遵循。导辅协同逻辑起源于研究生思想政治教育对象——研究生群体本身的特殊性。……