赵晓丹 宫晓莉

摘     要：体裁是在社会群体和语篇社区内反复使用并形成的，为了完成某一交际目的而存在的文本形式。学科英语写作体裁是学术英语写作体裁的一个重要分支。学科英语写作的重要教学目标是提高和构建学生的学科英语体裁知识和体裁意识，教师在教学中可以采用支架式的教学模式，以读写结合的方式让学生主动分析文本范式和修辞，帮助学生区分和确定某一体裁的修辞特点，并把社会、文化和修辞因素与体裁的形式联系起来，最后输出符合学科规范的文本。

关键词：学科英语;体裁教学;体裁意识;体裁知识;写作

中图分类号：G640      文献标识码：A      文章编号：1002-4107（2021）06-0088-02

英语的写作能力是英语听、说、读、写四项技能中不可或缺的一项输出技能。二语写作者如果想要写出流利和准确的文章，就需要接受密集和广泛的教学与实践。二语写作的教学实践与研究历经了以结果为导向、以过程为导向、以体裁为导向的教学理论和方法的发展过程。而学科英语又是二语写作教学中一个重要的分支。

一、学科英语写作

学术英语写作有广义和狭义之分。广义的学术英语写作指的是通用学术用途写作，这类课程的学习者来自不同的专业。狭义的学术英语写作指的是专门学术用途写作，这类课程的学习者都来自同一个专业，教学更集中于与学科英语相关的某一些特定的写作体裁和写作任务。学术英语可以培养学术技能、学术素养，帮助学生成就学术成果（赵滨宁，2018）[1]。……