摘要：随着教育教学的发展，英语学科已经渗透到各个阶段的教学中，对于高职学生来说这是他们成长的关键阶段，需要形成基本意识和观念，因此在英语学科中应该有效地融入价值观方面的内容。因为这对学生发展具有积极影响，本文开始分析了高职英语教学融入价值观的研究背景，然后挖掘其存在的問题，最后提出了两个层面的策略。

关键词：高职英语;价值观;策略探究

引言：

随着经济社会的发展，培养学生外语能力成为一门必备的课程，但是随着教育事业的深入，外语教学不仅仅停留在能力的培养，已经逐步深入到家国情怀、人文素养等价值观层面的渗透。所以作为优秀的外语人才应该具备正确的价值观，具备良好的思想素质和道德修养，在当前的高职英语教学中应该回归人文本身，突出学生在学习基本专业知识的同时，注重学生人文修养和知识素养的提升，这样才达到了育人育才的目的。

1高职英语教学融入价值观的研究背景

近年来我国的英语教学在不断地改革之中，英语成为了高职院校必须学习的一门课程，大部分学生从小学开始接触英语的学习，学习时间长，在每个阶段要学习的内容也具有不一致性，虽然从其表面来看只是语言学习，但是背后却包含了众多的价值观和思想意识，尤其是学生要接触到很多关于西方的文化，这对大学生有着深刻的影响。尤其是在我国的习总书记的带领……