范秀芳

邹平市中医院,山东 滨州 256200

甲状腺结节临床发生率较高，患者中女性所占比重较大，手术是治疗疾病有效的方法。很多患者对疾病和手术缺乏认知，也存在一定程度不良的情绪，给手术和及早康复留下了隐患[1]。护理工作高效开展对患者来说非常重要，尤其是贯彻健康教育，能够提高患者的认知和配合度。研究分析了不同健康教育在甲状腺结节患者护理中的应用效果，报道如下。

1 资料和方法

1.1基本资料 筛选的研究对象是在我院接受手术治疗的97例甲状腺结节病患，研究时间2019年2月～2020年6月。采用抽签分组方法，将患者分组，分为研究组和常规组。研究组有50例患者，年龄27～62岁，中位年龄(40.26±5.05)岁；文化程度：初中及以下10例，高中22例，高中以上18例；其中有22例男性、28例女性。常规组有47例患者；年龄26～64岁，中位年龄(41.26±4.17)岁；文化程度：初中及以下9例，高中20例，高中以上18例；其中有20例男性、27例女性。将两组患者的年龄、性别、文化程度基本信息收集无明显差异，P>0.05。

1.2方法 常规组采用传统形式的健康教育，重点是说明治疗重点，指导患者饮食，教会患者怎样配合。观察组实施全程个体化健康教育，主要内容：

治疗后利用访视的时间，让患者知晓一些疾病知识，说明后续检查的安排，详细的讲解怎样有效对围术期并发症进行预防，同时对患者进行详尽的用药指导。指导患者完成各项检查，评估耐受能力，在饮食方面予以针对性指导，说明术前饮食禁忌。了解患者存有的不良生活习惯，帮助患者进行改善。嘱……