孙静静 尹大中

摘要：近几年，伴随着新课程改革和素质教育的不断发展，越来越多的教师更加注重小学美术教育工作的开展，并且在小学美术的教育工作中，致力于提升小学生的审美意识，以此影响他们的价值观念和学习习惯。学生审美意识的形成和发展，可以影响他们日后的美术学习与生活。因此，本文将立足于小学美术教育，制定提升学生审美意识的可行性策略。

关键词：小学美术教育;审美意识;作用研究

引言：

正如德国著名哲学家费尔巴哈所言：“我自己虽然不是画家，没有亲手制作美术作品的能力，但是我却有审美的感觉和理智，所以我才能感觉到外面的美。”由此可见，虽然小学生年纪较小，很难创作出十分优秀的美术作品。但是，只要他们具备一定的审美意识和观念，就能确保他们十分深刻的理解美术知识和技能，以此延伸他们的审美情趣，丰富他们的情感体验。

一、小学美术教育在提升学生审美意识方面的作用

小学阶段的教育不仅可以影响小学生的人生观、世界观和价值观，还可以影响他们的审美能力、创新精神等综合素养[1]。所以，作为小学生在成长过程中的启蒙教育，小学美术教师应该更加注重小学生审美意识方面的提升工作。小学美术在提升学生审美意识方面有着如下几点作用：第一，它更加有助于发展学生的全面思维。一般情况下小学生的思维分为逻辑思维和形象思维，二者不可分割、相互影响，小学美术既可以培养小学生的逻辑思维，又可以发展他们的形象思维，促使他们形成全面的审美观念。……