宁云志

【摘要】自然缺失症儿童日渐趋多，孩子与自然疏离的后果越发严重，而劳动可以让儿童联结自然，回归自然。本文以云汉小学自然劳动种植课程为例，阐述了自然劳动是拯救自然缺失症儿童的有效途径，唤醒儿童亲近自然，热爱自然。

【关键词】劳动 儿童; 自然

一、自然缺失症：儿童与自然的疏远

每到节假日，各大商圈、游乐场挤滿了家长和孩子;家庭聚餐或者孩子们聚会，少不了人手一台电子设备，无论大小老幼，尽是“低头族”……随着上述现象越来越普遍，不良后果涌现：正值年少的孩子得了颈椎病、肥胖症、“网瘾”等现代病。

另一个不可忽视的事实是，随着城市化的推进，越来越多的高楼大厦耸立起来，更多的森林、农田被破坏，孩子们活动的空间从室外移到室内，与自然的接触变少。失去与自然接触的孩子注意力不集中，容易肥胖、难以与人交往等，我们称之为“自然缺损症”。

孩子需要睡眠和食物，需要与自然接触。记者兼儿童权益倡导者理查德·洛夫是《林间最后的小孩： 拯救自然缺失症儿童》的作者，他在这部具有创始意义的作品中，揭示了孩子与自然关系的惊人断裂。今天，在电子产品环境下成长的一代人在生活中缺乏与自然的接触。洛夫将这种现象与一些最令人担忧的孩子的发展趋势相结合，其中包括肥胖率的增加、注意力紊乱、抑郁症等。这是第一本总结了系统研究成果的书籍，指出与自然的直接接触对于儿童的健康成长、儿童与成年人的身心健康都至关重要。