臧蔚 刘畅

摘要：新媒体时代的来临，促使我国传媒业态发生了深刻的变革。在“跨界”主持人的冲击下，传统媒体节目主持人的发展正面临着严峻的挑战。如何在激烈的竞争中，对传统播音主持人才的培养方案进行全面升级，孵化出具有核心竞争力的主持人，是当前我国播音主持人才培养改革的重中之重。2019年，《主持人大赛》阔别八年后全新归来。作为中央广播电视总台公开选拔播音主持人才的重要渠道，其人才評选标准直接体现出主流媒体对新时代播音主持人才的要求。本文从《主持人大赛》出发，对传统播音主持人才培养模式进行反思，认为我国高校播音主持人才培养应当从优化人才选拔模式、创新播音主持教学方式、打造专家型主持人、培养复合型传媒人才等方面进行改革升级。

关键词：《主持人大赛》 播音主持 主持人才培养

新媒体时代，媒体融合的程度进一步加深，信息传播也由传统的“垂直单向”传播模式转变成“复合双向”传播模式，受众拥有了更大的信息选择权。在受众分众化、差异化的趋势下，原先传统媒体的受众被大量分流至新媒体平台的节目中，传统媒体节目主持人的知名度和传播力大大下降。不仅如此，新媒体和自媒体的快速发展，极大地拓展了传媒行业的发展空间，各类传媒人才的市场需求量激增，受众对主持人的理解也不再局限于“字正腔圆、科班出身”的固有概念。在这样的市场环境下，“泛主持人化”现象逐步显现，主持人的来源渠道得以扩大，很多平台的主持人并非科班出身，大多是来自各界的知名人士，加剧了主持人行业的市场竞争。……