周晓玲

摘要：国学经典包含着我国绵长而优秀的传统文化，是古人智慧的结晶与精华。初中阶段有大量必读的国学经典篇目，但往往没有引起学生重视。将经典诵读作为初中语文教学中的一项基本活动，不仅可以帮助学生深入了解国学经典的重要性与积极意义，还能培养学生的阅读能力。本文将简要分析开展经典诵读的重要性与如何开展。

关键词：初中语文；经典诵读；方法措施

中图分类号：G633.3文献标识码：A文章编号：1992-7711（2021）12-0017

要提出如何更好地开展经典诵读的活动，首先要了解目前初中语文课堂中朗读活动的开展情况。朗读作为进行阅读最基本的步骤，往往没有引起重视，开展朗读的过程中也出现了种种消极现象。不仅如此，朗读中加入国学经典的情况也少之又少。这些问题都需要引起教育者的积极思考。

一、初中语文教学中朗读情况现状

1.重视程度较低

朗读作为阅读过程中的一项基础活动，并没有引起过多的重视，开展的形式较少。在初中阶段，朗读开展最多的形式是早读，但是早读的过程中，教师对学生的朗读规范要求较少，一些教师只要求学生声音洪亮、朗读整齐。这种形式的朗读难以发挥其本来具有的积极意义。另一方面，朗读的内容往往只集中于语文课本，缺少创新与拓展，学生很容易对朗读的内容产生厌倦的感受。过度重复朗读学习过的内容会导致难以学习到新的内容，也会导致朗读的质量与效率较低。……