彭龙

摘要：在高校本科专业发展中，实践性、寄生性是统计学的两大特征，传统的统计学比较注重理论知识的传授和学术的引导，对技能和实践方面的培养则比较薄弱，随着教育体制的不断变革和社会政治经济的发展，传统的教学显然已经不能适应市场的导向需求，统计学需要在传统的基础上进行创新，才能适应现代化教育的发展。在大数据环境下，数据的结构、类型和增长速度发生了质的飞跃，对当代环境下人才的培养要求提出了新的要求，实现统计学的可持续发展，转型成为了必然的趋势。本文针对传统本科高校统计学中存在的问题，提出了一些改革观念，将从以下几个方面进行阐述。

关键词：大数据;本科;统计学;课程改革

引言

高校是为国家培养一线人才和实现现代化教育强国的重要基地，能够为实施创新驱动发展战略提供强大的人才支撑。信息化的高速发展，为我们的生活和社会各个行业提供了很多便利之处，对教育行业而言，打破了传统班级授课制中的不足之处，为学生的学习和教师的教学提供了丰富的教育资源。大数据相对于传统数据存在着很大的差别，针对社会和生活中的数据信息量太大或者数据过于繁琐，使用传统的数据进行处理往往是不够的，大数据具有超大的储量空间，可以把多元化的、复杂的数据整理成系统的，通过查询搜索就能够一目了然。统计学属于理科类的学科，专业被广泛的应用到社会的经融领域、环境保护、信息工程等，统计学是理论与实践的统一，不仅要求学生掌握当中理论的知识体系，也要求学生把所学的知识投身于社会实践，从而让学生达到分析、解决问题的教学目的。……