洪瑞洁

摘要：随着新课标改革的不断推进，初中语文教学越来越重视学生的阅读体验、核心素养培养。教师必须要在核心素养视角下提高初中语文的阅读教学效率。笔者将会在本文浅谈主题单元阅读教学模式的应用，此应用旨在全面提高学生的语文核心素养。

关键词：初中语文教学；教学模式；实施方法；教学改革

中图分类号：G633.3文献标识码：A文章编号：1992-7711（2021）09-0035

主题单元整合阅读教学是指将一个单元作为一个整体，以单元主题为核心，实行范例式学习，重点讲授学习方法，开展以点概面、整体式推进的教学方法。在此教学模式中，要求学生通过精读、略读同一主题、文体不同的文章后，能够归纳出一般性的阅读方法。主题单元整合阅读教学模式对创建健康的课堂氛围具有重要意义，在此种模式下建立起的学生学习评价模式也更为全面，学生可最大限度地优化利用语文资源来强化精神成长，是一项具有重大意义的教育举措，有助于不断提升学生的语文核心素养。

一、目前单元整合阅读教学模式中的问题

现阶段，在语文教学中运用开展单元整合阅读教学模式还存在着一些问题。教师对教材中的文章进行整合时过于随意，有时引入的其他资源与课程格格不入，这就很容易破坏课程内容的科学性、完整性和针对性。有时教师会从自身以及学生的兴趣出发来开展整合单元教学，这时课堂的教学活动就会很丰富，但实际内容却并不如此，可以说是虚有其表，有时教师没有认真、全面地思考课程内容的难易度和关联，整合起来又比较仓促，有时候因为安排不科学会使得学生很难掌握一些较难的内容。……