魏雪梅，何 剑，赵卫东，彭丽萍

1川北医学院附属医院，四川南充，637000；2四川大学华西医院，四川成都，610041

规范化培训护士入职后1年内，处于从学生转变为临床一线专业实践人员的关键过渡期，会面临多方面的角色转变[1]，从而导致其在生理、心理、知识与技能、社会文化与职业发展方面产生迷茫、困惑、定位不明及怀疑的感受和体验，即转型冲击[2]。工作1年内的新护士一旦不能良好地应对转型冲击，会导致其职业倦怠发生率为49%-66%和流失率为35%-60%[3]，这会对规范化培训护士和医院造成一定的负面影响，甚至影响规范化培训护士今后的成长与发展[4]。因此，降低规范化培训护士转型冲击期的职业倦怠和离职率，成为全球护理人力资源关注的焦点。

职业倦怠是指在以人为服务对象的职业领域中个体所表现的情感耗竭、去人格化和个人成就感下降的身心耗竭综合症，是一种在慢性压力刺激源持续作用下的工作应激状态。护士职业压力与其职业倦怠呈正相关[5]。研究显示新护士的转型冲击可以显著正向预测职业倦怠维度中的去人格化水平[6]。国外Masanotti等人认为低心理一致感与高职业倦怠呈正相关[7]。但袁理等人认为工作性质带来的压力并不会直接导致护士的职业倦怠，而是护士自身内在资源的调节失衡所致，心理一致感可以作为一种有效的心理资本来应对其工作中的倦怠感[8]。心理一致感是个体心理健康发展的内部积极因素，是护士面对职业及生活压力时，保持身心健康的一种能力[8]。……