张建宇

【摘要】在教育改革不断推进的背景下，涌现了许多新兴的教学理念、教学模式与教学方法，并在教学实践中得到了广泛应用，推动着教学质量的不断提高。道德与法治是小学阶段的一门重要课程，可以培养学生的爱国主义情怀、良好个人品质，帮助学生树立正确的价值观、人生观、世界观。但由于受到各种因素的影响，小学道德与法治课堂教学中还存在着一定的问题。因此，教师应积极对道德与法治教学进行改进与创新，以提高道德与法治课堂教学的效率与水平。基于此，本文章对小学道德与法治课程渗透心理健康教育进行探讨，以供相关从业人员参考。

【关键词】小学道德与法治;心理健康教育;渗透

引言

小学道德与法治课程中，教材内容更加符合学生的日常生活，同时更容易吸引学生阅读。这更加要求教师在教学时结合生活实际，不断优化教学观念，培养学生的自自主思考能力。一味地讲解知识，学生不可避免地会产生抵触心理，因此，教师可以加入生活中的常识来引导学生学习，再结合课本进行教学，可以更加凸顯学生的主体地位。寓教于乐，提高学生对于道德与法律的认知，从而全方面提升道德品质，进而才能够让课堂更加有效。

一、小学道德与法治教学中存在的问题

（一）教学内容枯燥

随着教学改革的持续推进，各种新的教学理念正运用于道德与法治教学中，虽然文化知识教学的方法正在不断创新，但仍旧受到陈旧观念的影响，教学方法单一，影响了学生的学习积极性。……