何斯琪

【摘要】高中语文教学，无论在知识量、难度还是扩展方面都有了较大的提高，在教学过程中，融入多元化的教学方法，是增强教学质量，提高教学效率的重要手段。情景教学是多元化教学的重要方法之一，它是通过音乐、情景、视频、动画等多种方式，将学生带入一定的情景之中，帮助学生理解知识，拓展思维的现代教学模式。本文基于情景教学，以高一语文为基础，介绍教学过程情景教学的应用，希望读者能够从中受到启发，进而提高教学水平。

【关键词】情景教学;高中语文;实践探索

一、情景教学的主要方法

情景教学，即教师在教学过程中通过创建情景，引导学生身临其境，利用情与景的引发与体验，发散学生思维，达到快速理解与掌握知识的一种教学方法。情景教学也是教师与学生沟通的一种方式，通过情与景的教学模式，更有利于提高学习兴趣，它是教学过程中的催化剂，可以更加有效的提高课堂效率。情景教学的核心思想是感知、身受、理解与升华，通过情与景，让学生接受与感知，从感性认知上升到理性认知，再从理性认知发散思维，获得情感上的深化，知识理解上的升华。构建情景是情景教学的基础，其主要方法包括图画、视频、音乐、角色互动等方式，创建情景，将学生的思维引入到情景之中。情景体验是学生对教师创建情景的感受与体验，情景之中往往蕴含着教学的知识点，学生在感受中理解，在感受中触摸到知识的内核，以达到知情一体的目的。……