郝志杰

【摘要】中国新疆维吾尔自治区高等教育正处于加速发展阶段，研究者对中国少数民族地区大学教师专业成长研况进行了梳理与归纳，了解到研究内容主要集中于以下3个方面：少数民族地区大学教师职业成长现状考察，少数民族地区大学教师职业成长影响因素分析，少数民族地区大学教师职业成长路径与方式分析。本文在此基础上，期望能认清民族地区高校青年教师的专业成长困境。

【关键词】民族地区;高校教师：专业发展;

引言

我国高等教育在最近几年发展非常迅速并取得举世瞩目的巨大成就，但少数民族地区高等教育在发展过程中还存在着不足，尤其在西部边疆少数民族地区表现突出。习近平总书记指出实现中华民族伟大复兴，就是要建设教育强国。党中央在教育政策中相当重视少数民族地区高等教育发展问题。高等学校作为现代化人才培养的阵地，其作用不可忽视。而高等学校立身之本在于立德树人，立德树人就需要优秀的教师。因此，少数民族地区高校教师专业发展显得尤为重要。

一、少数民族地区高校教师专业发展概念研究

在我国，关于少数民族地区高校的高校教师专业发展概念一直存在争議。 有学者认为教师专业发展是培养人的实践活动，其实质是教师对自身专业实践的改善，检验标准是学生学习与发展的促进。民族地区高校是培育民族地区高素质人才的重要角色，有学者认为民族地区高校教师专业发展不仅包括基本专业知识，还应包括特殊素质，诸如政治信念、民族理论和方针政策。……