唐茹云

【内容摘要】在教学过程中，充分发挥学生的主体作用，提高学生课堂参与度，让学生通过亲身经历，获得相应的知识和技能。这就要求初中体育教师应树立以学生为中心的教育理念，并结合初中生的认知特征和发展需求，采取合适的教学方式，增强体育课堂对学生的吸引力，提高学生主动参与度，以此促进学生体育核心素养的全面提升。

【关键词】初中体育;主动参与;主体地位;因材施教;多元评价

从目前初中体育教学现状来看，由于受到各种因素的影响，学生课堂参与度普遍偏低，在一定程度上影响了体育教学的更深层次开展。广大初中体育教育人员应对这一问题引起足够重视，并积极探索提高学生主动参与的方式。

一、初中体育教学中提高学生主动参与的积极作用

1.有助于体育教学的深入开展

学生作为体育知识和技能学习的主体，提升学生主动参与度，发挥学生主观能动性，是提升体育教学效率和水平的关键。因此，在开展体育教学时，体育教师应适当的放手，由学生“主导”课堂，以此来充分体现学生的课堂主体地位，并促使他们的积极性得以有效发挥，如此一来，才能推动体育教学的深入开展。不过目前很多初中体育教师并未意识到这一点，在教学过程中不注重学生主体性的发挥，学生课堂参与度不足，导致体育教学一直停留在较低水平。

2.有助于促进学生体育核心素养的发展

在新课程改革背景下，要求在初中体育教学中将学生体育核心素养的培养作为重要教育目标，让学生在学习体育知识和技能的同时，获得更为全面的发展。……