张淑杰

【摘要】在新课改背景下，如何构建小学语文高效课堂是教师需要值得研究和思考的一个问题，本文从发挥师生双方在教学中的主动性和创造性和教学中努力体现语文的实践性和综合性两方面着手分析课堂教学的有效方式，从而激发学生对语文课程的学习兴趣。

【关键词】小学语文; 新课程; 教学策略

前言：

在语文新课程体系下要求教师要以素质教育理想的思想来全面培养学生综合性的学习能力和语文素养，因此，教师需要积极创新课堂教学模式，以学生为主体地位增强师生间的互动性和学生学习的主观能动性，更要注重理论与实践相结合，以实践教学活动推动学生个性化的发展与成长。

一、充分发挥师生双方在教学中的主动性和创造性

在小学语文课堂教学中，教师要能够充分尊重学生的主体地位，以自身组织者和指导者的角色引导学生自主去探究和学习，在教学活动中要体现出教师与学生达到相互平等的地位，从而提高学生学习的主观能动性，使学生积极融入到教学活动氛围当中。所以，教师需要不断更新教育教学理念，在语文新课程标准要求下，要认真钻研教材内容，创新教学模式，合理利用信息技术手段为学生拓展教学资源，根据学生个体化差异性问题制定不同的教学目标和有针对性的教学内容，从而提升语文课堂教学质量。例如，在讲解人教版小学语文二年级上册《小蝌蚪找妈妈》一课时，这节课的主要教学目标要求学生掌握和理解一些生字的含义，能够读准生字的字音，认清字形;理解一些词语的含义以及在句子中的应用方式。……