魏姣

摘  要：在初中化学教学过程中，化学教师要有效利用化学学科特点渗透德育，挖掘化学学科德育资源，激发学生化学学习兴趣，凸显化学学科育人优势，培养学生综合学习能力，提高学生综合素质。基于此，本文将依据初中化学学科特点详细解读初中化学教学中德育渗透的有效路径。

关键词：初中化学;化学教学;德育

【中图分类号】G633.8        【文献标识码】A         【文章编号】1005-8877（2021）36-0149-02

The Infiltration Path of Moral Education in High School Chemistry Teaching

WEI Jiao  （Henglin Junior High School，Wujin District，Changzhou City，Jiangsu Province，China）

【Abstract】In the process of junior high school chemistry teaching，chemistry teachers should effectively use the characteristics of chemistry discipline to penetrate moral education，tap chemistry discipline moral education resources，stimulate students' interest in chemistry learning，highlight the education advantages of chemistry discipline，cultivate students' comprehensive learning ability，and improve students' comprehensive quality. Based on this，this article will interpret the effective path of moral education penetration in junior high school chemistry teaching in detail based on the characteristics of junior high school chemistry disciplines.

【Keywords】Junior high school chemistry;Chemistry teaching;Moral education

1.初中化学教学融入德育的必要性

初中化学是一门自然科学学科，初中化学教学是学生化学教育的启蒙，待学生升入高中，化学课程难度会有明显提升。因此，若是在初中化学教学中融入德育，能够让学生全面正确认识化学学科，能够激发学生化学学习兴趣，能够充分调动学生化学学习自主性、积极性，有利于学生学习的可持续性，能够使学生热爱自然、崇尚科学，能够提高学生综合学习能力，能够让学生勇于、敢于面对学习困难及生活困难，能够提高学生学习效率。

在素质教育改革理念影响下，德育工作是教学重要任务之一，初中化学学科自然也要担负起学科责任，利用学科优势实现“立德樹人”的教育根本任务，提高学生化学核心素养，进而提高学生综合素养。

在初中化学教学中融入德育还能够提高教师自身素质，提高教师工作质量，发挥教师榜样作用，营造良好的教风、学风，营造积极向上的校园生活学习氛围，有利于学生长远发展，有利于初中化学教学质量的提高，有利于学校教育教学质量的提高，有利于培养高素质人才。……