王艳芳

【摘要】兴趣是最好的老师，学生只有对数学产生浓厚的兴趣，并在数学的学习中不断地获得成功的愉悦体验，才能克服数学学习中遇到的困难，积极思考，主动探究，发展数学思维，最终形成一定的数学能力.因此教师要构建和谐的师生关系，全面了解学生，创设引发学生思考的问题情境，组织学生参与实践操作，精心设计多种形式的作业，对学生进行数学文化的熏陶，开展多样的活动等，以增进学生热爱数学的情感，培养学生对数学学习的兴趣.

【关键词】小学生;数学学习;兴趣培养

数学是一门基础学科，数学与社会生产和日常生活的各个方面密切相关.小学阶段的数学学习是后续数学学习的基础，对数学知识的整体学习来说非常重要.科学家爱因斯坦说过：“兴趣是最好的老师.”数学课程标准指出：数学教学活动，特别是课堂教学应激发学生兴趣，调动学生积极性，引发学生的数学思考，鼓励学生的创造性思维.在数学学习中，学生是否对数学学习产生浓厚的兴趣，不仅直接影响学生数学学习的效果，还影响学生未来的发展.所以小学数学教师要重视对学生数学学习兴趣的培养，学生只有对数学产生了浓厚的兴趣，才能在数学学习中主动参与活动，积极动脑思考，不断地积累数学活动的经验，进而建构自己的数学知识体系，最终形成适应社会发展的数学能力.下面本文从七个方面谈谈教师应如何培养小学生……