郑洋洋

（江苏警官学院，江苏 南京 210031）

0 引言

公安院校作为培养公安后备人才的主阵地，肩负着为公安机关输送高素质复合型专门人才的重任。新生入学教育是公安院校大学生步入大学接受的第一场思想政治教育， 对新生完成从高中生向大学生、普通公民向预备警察双重身份的转变，较好地融入警营生活具有重要的作用。 近两年来，“00 后”已经成为高校新生的主力军，被标签为“千禧宝宝”“421 家庭宝宝”“独二代”“网络原住民”的“00 后”们, 成长在经济全球化、 科技信息化的时代背景下, 具有独一无二的代际特点[1]。 当前，研究“00 后”群体特征，分析入学教育现状，探索新形势下入学教育模式，对于公安院校“00 后”新生入学教育具有重要的意义。

1 公安院校“0 0 后”新生的群体特征

相较于“90 后”和“95 后”，公安院校“00 后”新生的群体特征更加明显，他们自我意识较强，个性张扬，擅长网络社交，圈层意识强烈，同时富有正义感，具有较好的生活自理能力，但是对于警察、警校和警务化管理的认识停留在表面，缺乏深入的了解。

1.1 思想个性方面：自我意识较强，个性张扬

“00 后”生长在多元化的环境之中，具有强烈的自我意识。他们对待事物有着自己独立的判断，敢于提出质疑，不迷信权威，勇于创新但却带有反驳意识, 个性张扬、感情细腻丰富又伴有自我主义[2]。 他们可以做任何想做的事情， 可以发表任何想表达的观点。 相较于“90 后”和“95 后”，他们兴趣爱好的选择、时间的分配乃至人生道路的选择，都有着很强的自我性。……