孙攀峰 杨红娜

（上海电力大学，中国 上海 200000）

0 引言

近年来，随着在校大学生数量的不断增长，如何加强培养和管理、发挥积极作用、促进大学生的健康成长和全面发展，已经成为当前高校学生思想政治工作面临的一个重要课题。 面对新的工作形势，高校德育工作者应该更加关注学生的需要，站在学生的立场和角度，理解和把握新一代大学生心理，根据大学生的思想和心态，采取相应的措施，以便了解和帮助大学生树立和实现大学生涯目标和职业生涯目标，并设计简便实用的载体，配套相应的机制，找到服务学生成长成才的抓手[1]。随着教育机关与高校的高度重视，并出台了相关制度和工作措施，高校学生工作者对大学生思政工作的开展提出了众多开创性的指导性意见。 高校辅导员在实际工作中，也都做了很多有益的探索，并取得了很好的成效。这些做法各具特色，极富创新。 笔者作为高校辅导员队伍的一员，在高校思政工作开展的大环境和大前提下， 围绕思政核心工作，结合上海电力大学学生工作实际，开展了大学生“成长档案”工作的思考和探索。

1 大学生“成长档案”的含义和内容

1.1 大学生“成长档案”的含义

在开展大学生思想政治教育工作当中，在以学生为本的德育工作理念指导下，通过分析当代大学生特点，研究探讨高校德育工作问题的有效方法，开展实施有利于每一位大学生健康成长成才的载体，推出了大学生“成长档案”。……