窦永青 张翠娟

（河北中医学院，河北 石家庄 050200）

口腔医学技术专业是一门实践性很强的学科，学生的就业，同样以实践技能为重要考核条件。因此，加强实践训练，提高学生技能水平就成为教学中的重中之重。目前，实践教学质量和目标有一定差距，分析原因，有“教”与“学”两方面。“学”，由于口腔医学技术的特点，需要刻苦训练和一定的操作悟性，一些学生学习兴趣、自觉性不太高。“教”，教师的教学。就这两方面来说，教师的“教”起着更重要作用。如何提高实践教学的教学效果？如何通过改革教学提高学生学习兴趣，养成学习的自觉性和主动性？关键在于教师必须更新教育观念，转变知识结构，提高自身综合素质。

1 思想意识水平

首先，教师必须有高度职业责任感，不能只满足于按照实习指导讲解主要内容，演示操作方法，还必须想方设法促进学生掌握相关知识。以教会学生为已任，并为此不惜付出更多的努力。

其次，教师一定要具有教学创新意识和教学创新能力，具有培养学生创新精神和实践能力的基本素质和技能，能不断激发自己的创新意识去开展教学活动。构建教师、学生之间相互尊重、相互信任、相互理解的新型的平等、民主、合作关系。教师缺乏创新意识，在教学中便很有可能压制学生的创新意识，让学生对自己绝对地服从。学生在这种教学环境下，只可能变成一个照搬照抄，只会模仿的人。因此，提高思想意识水平是做好教学工作的基础。……