赵常春

（吉首大学张家界学院，湖南 张家界 427000）

在当今教育体制改革突飞猛进发展的阶段，高校教育体系在适应时代的发展，专注于学生综合素质的提升，为社会提供合格的综合性人才。高校美术教育作为高校美育教育的重要学科，在给学生带来基础美术知识的同时，更能陶冶学生的情操，大大提高学生的精神素养，为大学生进一步走向社会奠定坚实的基础，以便于更加适应社会对复合型人才的需求。但是就目前高校美术教育现状来看，无论从教育理念还是从教学模式和教学手段上，教育工作者都存在着一定的误区，因此，为了实现高校美术教育的教学目标，高校美术教育工作者应该切实认识到这些误区在教学中的危害，并积极寻求美术教改的新对策。

1 高校美术教学改革存在的误区

1.1 高校美术教学在教育理念上存在误区

在相当长的时间里，高校美术教育工作者从思想上对高校美术教育的重要性认识不足，教育理念处于一个非常落后的状态，他们自身不愿意接受新鲜事物，固守原有的教育理念不变，缺乏创新精神，对于高校美术教学，有部分教师仍停留在拿起纸和笔绘画的阶段，在这样的美术教学课堂下，教师是整个课堂的主体，学生只能机械的跟随教师讲解的内容掌握，无法发挥其丰富的想象力和创造力，而对学生综合素质的培养，更是无从谈起。高校美术教学在教育理念上的误区，是限制搞笑美术教改的根本因素。……