APP下载

视觉传达专业展示设计课程“居间性”教学思考

2021-07-12

大众文艺 2021年9期
关键词:教学内容环境课程

(三江学院,江苏南京 210012)

视觉传达设计在国内各大高校当中属于艺术设计类最早建立的一批专业,形成了成熟的教学体系和架构组织。

视觉传达专业“在研究视觉造型、美学、传播学的同时,还要研究语言、社会、市场、心理、生理、物理、哲学等诸多学科”。视觉传达设计(Visual Communication Design) 这一专业名词术语的诞生最初于1960从西方开始,之后慢慢被人们所接受。

目前国内高校视觉传达设计专业名词定义已经基本取代了诸如装潢设计、平面设计等。“信息传达”“广而告之”“视觉修辞”等等是视传专业的关键词,其在广延性与兼容性上做到了方向与深度的多维扩充。专业指代名词的历史更迭背后是技术的升级以及教育职业导向的必然。

视觉传达设计培养方向主要涵盖六个方面:平面设计(GraphicDesign) 与CI规划设计(Corporate identit y Programmed)、书籍设计(Book Design)、包装设计(Package Design)、展示设计(Exhibition Design)、广告设计(AdvertisingDesign)、电子视传设计(Electronic Design) 。

可见,视传专业涵盖的面积在不断地扩大,市场的灯塔效应影响高校的专业发展路径与走向,包容兼并的复合型人才培养是高校对于专业定位的要求之一。在跨界融合的过程中,给教学设计者带来了一定难度,专业细分的“融”与“统”的局部转向为教学设计者提出了问题。

展示设计作为视传专业人才培养方向重要分支之一,是市场职业需求导向以及技术升级后的新的人才需求而产生的方向细分。展示设计基于传播学、语言学、心理学、人体工程学、品牌学、建筑学等多方面理论与市场紧密结合,其中包含展馆展厅设计、舞台设计、导视设计、会展设计、商场美陈设计、橱窗设计等等,可以吸纳大量的设计人才就业。……

登录APP查看全文

猜你喜欢

教学内容环境课程
长期锻炼创造体内抑癌环境
一种用于自主学习的虚拟仿真环境
数字图像处理课程混合式教学改革与探索
软件设计与开发实践课程探索与实践
孕期远离容易致畸的环境
为什么要学习HAA课程?
环境
挖掘数学教学内容所固有的美
“启蒙运动”一课教学内容分析
“清末新政”也可作为重要的教学内容