徐立

摘 要：教育情感不仅是教师发展的起跑线，更有利于教师专业水平的提升，彰显教师的独特魅力，发挥教育教学的功能化作用。以叙事的方式探讨了教师教育情感的培养路径。

关键词：教师发展;教育情感;叙事研究

教育情感是指教师职业所产生的，立足教师教育教学活动，凸显教育价值的一种情感体验。在注重教师发展的大背景下，教师的专业技能发展地位逐步提升，而教师的教育情感则被渐渐遗忘。教育情感不仅是教师发展的起跑线，更有利于教师专业水平的提升，彰显教师的独特魅力，发挥教育教学的功能化作用。因此，重視教育情感的培养，科学设计教师情感的培养路径，是非常有价值的。

一、教育情感对教师发展的作用

1.教育情感是教师发展的起跑线

教师想要提升专业化的程度，必须要保持初心，对教育职业有着憧憬和热爱。教育情感是教师发展的起跑线，如果缺失教育情感，那教师很难朝专业化的方向发展，缺失教育情感，教师也会丧失对教育的真诚和奉献。

2.教育情感是专业化的必要环节

教育情感作为一种教师在教育活动中的情感体验，它的特征决定着教师在运用教育情感中必须学会反思，反思自己的教育实践活动，反思师生关系，反思自己对待教育实践的态度和方法。同时，教育情感又需要教师发自内心地对教师职业具有信仰感，这会加速教师对教学的反思与感悟，从而提升教师专业化的程度。……