韩忠霞

本学期我校音乐教学在学校“体验课堂”理念的指导下，进一步深化音乐体验教学研究。尤其是针对一部分学生不能大方自信地大声演唱这一薄弱现象，采取多种方式方法培养学生对音乐的兴趣，提高学生的音乐素养，帮助学生树立自信心，助推学生开口大声演唱。

一、细节入手，鼓励参与——课堂教学中注重培养学生自信

开学初，我结合我校学生实际，针对教育教学中遇到的困惑，制定了本学期微课题研究内容，即：如何讓我们的学生大声自信地演唱。在此说一下为什么起这个题目，开学初领导、老师听了一节音乐课推门课，听完后大家有一个共同的感受，孩子们演唱时声音太小，一听就知道不太敢开口唱啊，听课的领导及老师有一个共同观点：怎样让我们的学生能够大声、自信地开口演唱，就针对这一点看看怎么去做。

以体验教学为抓手，在音乐教学中重视每一个学生的参与，通过让学生参与各种体验活动，并在体验活动中让学生参与“学一学”“唱一唱”“演一演”等体验学习，促使学生唱起来、跳起来。在教学中，更重要的是注重评价，及时进行鼓励、表扬、肯定，哪怕是学生的一点点进步都抓住不放。

1.呵护、鼓励，消除学生顾虑

一粒种子长成一株花，需要漫长的时间。首先要播种、浇水、施肥，使其发芽，同样的道理，每个孩子相当于一粒种子，也需要我们精心呵护。在课堂上多一些表扬、多一些鼓励，让学生觉得自己并不是一无是处，让他们找到自信点、支撑点，让学生勇于迈出演唱的第一步，让他们发现自己，肯定自我。……