周洪宪

摘 要：新时代背景下，小学劳动教育将时代特征的鲜明性表现了出来，这对促进小学生全面发展有着不容忽视的意义。为保障小学劳动教育能够顺利开展，教师要高度重视起来。以小学劳动教育的价值为切入点，据实分析了新时代背景下小学劳动教育的困境及路径探析，以期为相关工作者提供参考。

关键词：新时代背景;小学劳动教育;困境;路径探析

劳动教育是创造物质与精神财富的实践活动，新时代赋予了劳动教育独特的价值，使其具有鲜明的社会价值及自我价值。小学劳动教育最主要的特征就是切身实践。通过劳动，小学生不仅能提高身体的运动能力，还能在增强身体适应性的同时，丰富自身的情感体验。小学生建构起良好的自我认知，形成健全的集体意识，在积累劳动经验的过程中，激发自己的创造力。因此，劳动教育是一种培养学生劳动观念、态度、知识、技能、思维、情感等的有价值的活动，更是充盈小学生身体意蕴、涵养小学生精神世界的一种资源。

一、新时代背景下小学劳动教育的困境分析

尽管我国对劳动教育的重视力度在逐渐加强，但在具体的落实过程中依旧存在诸多问题，主要表现在：首先，很多人缺乏劳动教育观念、劳动教育条件不足、教师劳动教育能力欠缺、教学形式枯燥与单一等;家长、教师、校长普遍认为成绩是主要的，其他都是无关紧要的，甚至在部分人眼中，开展劳动教育是浪费时间、不务正业的表现;还有的学校虽然开设了劳动教育课，但也只是搞形式主义，劳动教育课常常被其他课程霸占。……