构建适性教育理念下的冰雪运动课程
2021-07-11王国伟
新课程·上旬 2021年10期
摘 要:“冰雪进校园”是在北京成功申办2022年冬奥会背景下,弘扬奥林匹克精神,推动“三億人参与冰雪运动”的重要途径。学校在适性教育理念引领下,积极开发冰雪课程,树立融合性发展理念,将冰雪训练融入体育课堂,面向全体学生进行冰雪知识教学、基本技能训练,搭建平台,发展特长,形成校本特色。
关键词:冰雪课程;课堂融合;全员普及;发展特长;冰雪文化
冰雪运动是一项全身运动,是一种健康、时尚的生活运动方式,东北最具特色的冰雪运动,能让更多孩子走进大自然的冰雪世界中,在严寒环境中培养勇敢、拼搏、进取的精神,在大自然冰雪世界中畅玩、嬉戏的同时愉悦身心。
我们学校坐落在吉林市松花江畔,作为吉林省冰雪基地校,我们积极响应“3亿人上冰雪”的号召,在适性教育引领下,树立“学校有特色、教师有专长、学生有特长”的理念,积极探索开发冰雪训练课程,在体育教学中有效融合,丰富校园冰雪体育运动开展,不断提高学生冰雪体育运动技术水平。
一、全面统筹,保证资金投入
近年来,吉林市教育局、体育局联动各区和学校等基层力量,统筹协调冰雪运动优质资源,搭平台、建机制,以传播冰雪运动文化为基础,因地制宜地推进全市中小学生冰雪运动。我们学校领导高度重视冰雪项目实施,成立工作领导小组,全面做好学生冰雪训练的布局和推进。将校园冰雪课程发展纳入学校发展规划,加大资金投入,根据实际需要,增加冰雪器材采购和场地设施建设,先后购置了高山滑雪板、雪鞋、旗门杆、越野滑雪轮、雪仗、雪鞋等训练必需物品,保证冰雪课程的顺利实施。……
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