陈惠琴

摘 要：历史是生活的过去，但是它也深刻地影响着现在，因此，利用历史与生活之间的联系开展生活化教学实践是高中历史教学的必然选择。新时期高中历史课程标准强调学生核心素养的发展，而发展的主要目的之一就是让学生能够以史为鉴，更好地融入现在的生活。基于此，从新时期课程改革的背景出发，结合生活化教学理念，根据课程实践分析教学实践策略。

关键词：生活化教学理念;高中历史;教学实践;应用

根据高中的新课程标准所提出的要求，培养高中阶段学生的历史核心素养为主要的历史教学任务和教学目标，并且教师在教学的过程中更新教学模式，引导学生形成正确的历史观念。历史与现实生活存在密切的联系，而根据学生核心素养的发展需要，将生活化教育理念引入历史教学实践也成为教育研究的重要课题。教育来自生活，生活中处处充满着教育，社会也是学校。具体来讲就是把社会与生活中的内容典型化后引入历史课堂，使学生以生活化的视角去感受身边和社会上一些典型的案例，并且以历史的思维看待问题，逐步建立起历史核心素养和科学的历史价值观念。基于此，在高中阶段的历史教学中，根据现实的教学情况，教师可以从以下几个方面渗透生活化教育理念。

一、渗透生活化教学理念，引导学生树立正确的唯物史观

根据唯物主义思想，我们需要依据人类社会历史客观基础建立基本认识，需要通过科学的方法形成历史观念。……