王玉芬

摘 要：语文是一门重要的学科，它的综合性和实用性相对其他学科来说更强，涵盖了读写、语法、语气等各方面的综合知识。在新的课程标准实行之后，各学校在语文教学中也逐渐加入传统文化，希望以此加强学生对传统文化的兴趣。对在高中时期传统文化教学的策略进行客观分析并提出一定建议。

关键词：高中语文;传统文化;教学分析;策略

现在我国的经济和科技正在飞速发展并不断创新，高科技产品层出不穷，信息的流通越来越便捷、迅速，学生对新的科学技术和现代文化作品十分关注，但对我国优秀传统文化的关注却越来越少，这对弘扬我国优秀传统文化和对学生进行高素质的教学是十分不利的。在这样的社会前提下，高中教师应该充分发挥学生引路人的作用，把语文课堂和传统文化进行有机结合，在课堂上讲解课本时利用多媒体等工具开阔学生的眼界，让他们对传统文化的认知更加深刻，这样在课堂上既让学生学到了必考的知识，又弘扬了我国传统文化。

一、了解学习傳统文化的意义

我国的社会经济发展迅速，在学校的课堂中教师除了要关注学生的成绩，更要重视学生的素质教育。课堂学习能够提升学生的自主学习能力，教给他们中华民族优秀的传统美德，这对提升学生的综合素质有非常重要的意义。我国是四大文明古国之一，我国历史悠久并在历史长河的洗礼中发展出了独一无二的民族文化和民族精神。……