黄磊

【摘要】在幼儿阶段进行丰富的美术活动对于幼儿未来的全面发展以及实践创新能力有着不可或缺的作用，因此，本文浅析了如何更高效的借助生活材料来促进幼儿在美术活动的学习提高，以及对幼儿未来教育发展中的积极影响。

【关键词】美术活动;生活材料;实践创新

诚然，我们对传统美术活动是有误区的，仅仅停留在让孩子会画画，知道美术是什么即可的表层阶段是远远不够的。我们更多应看到在美术活动中“活动”的作用，重视活动的策划启发，迎合孩子对美术活动的兴趣，激发孩子的操作欲望，从而让孩子获得成就感和自信，进而提高孩子的逻辑思维能力。走出对传统美术活动认知的误区是培养幼儿美术兴趣的关键一步。

一、实践出真知，促进孩子的能力发展

兴趣是最好的老师，幼儿期是学习的关键期，具有极强的好奇心，外界新鲜事物的吸引会激发孩子的创作兴趣。因此，我们可以在生活中，引导孩子去主动寻找适合美术的材料，充分调动孩子的积极性，比如哪些物料可以用来做底色，哪些是配色，哪些可以用做作節的勾画等等。这一过程可以充分调动孩子的手眼协调能力，逻辑思维能力。当缺少某些物料时，就可以引导孩子去用现有的物料进行创作，进而在培养孩子美术活动的同时提高孩子的思维创新能力，实现一举多得的目标。

二、理论与实际相结合，合理的理论引导是美术活动中的风向标

没有理论指导的实践算不上完美的实践。……