罗俊

【摘 要】新时代教育背景下，小学生“立德树人”教育与其他学科的深度融合成为了当下教育热门话题。在小学教育体系中，数学是基础也是重点学科，小学数学课堂逐渐成为开展“立德树人”教育的重要载体和有效平台。小学数学教师要不断探索和挖掘小学数学教学中渗透“立德树人”教育的策略，积极促进学生个性心理品质的健康发展。

【关键词】立德树人;小学数学;教育

立德树人是教育的根本任务，在教学中渗透“立德树人”教育不仅体现在品德或语文学科，数学课堂也同样存在，小学生虽然年龄小，但他们在生活中每天都会接触数学。因此，在小学数学教学中也要进行德育渗透、立德树人。本文根据新课程目标和新课改的理念，以及本人在具体教学实践中的所思所想撰写而成。以下分享自己在小学数学教学中对“立德树人”教育的一些体会：

一、小学数学在“立德树人”教育体系中的优势地位

小学数学课程是教育体系中必不可少的内容，小学数学大部分内容基于生活实践，在教学过程中把实际问题转化成抽象的理论基础，让学生在学习过程中明白生活与科学是紧密联系的。数学做为基础科学，在教学过程中适时引入德育内容，对于学生全面发展有着重要作用。小学阶段正是学生形成健康三观的关键时期，合理加入德育引导，对于学生情感及价值观都有积极作用。数学学科与品德、语文等学科同样具有德育功能，而且具有得天独厚的优势，这些优势主要表现在：