范琳琳

摘 要：2020年初突如其来的疫情改变了世界，教育行业也发生了颠覆性的改变。根据教育部“停课不停教，停课不停学”有关部署要求，湖南网络工程职业学院也全面开展了线上教学工作。本文以“商务办公技能训练”课程为例，借助“学习通+腾讯课堂+腾讯会议”平台，实施线上教学实践，对平台各自的优缺点展开分析，针对线上教学过程中存在的问题进行分析，并给出了一些具体的应对措施。

关键词：线上教学;学习通;腾讯课堂;腾讯会议;商务办公技能训练

中图分类号：F27     文献标识码：A      doi：10.19311/j.cnki.1672-3198.2021.19.014

1 线上教学背景

2020年初突如其来的疫情改变了世界，教育行业也发生了颠覆性的改变。受新冠肺炎疫情影响，为阻断疫情向校园蔓延，确保师生生命安全和身体健康，根据教育部“停课不停教，停课不停学”有关部署要求，湖南网络工程职业学院也全面开展了线上教学工作。为切实提高教师线上教学能力，保证学生课程学习效果，学院大力开展线上教研教改活动，鼓励教师积极自建课程资源或遴选优质课程资源，结合网络教学平台开展线上教学。

2 “商务办公技能训练”课程简介

“商务办公技能训练”课程是我院工商企业管理专业技能课，课程以商务办公技能培养为主线，强化学生Office办公软件的操作技能，锻炼信息应用处理能力，提升信息素养，旨在培养具有创新能力和工匠精神的复合型人才。“商务办公技能训练”是高职工商企业管理专业学生的专业基础课程，在第二学期开设，集中实训共计48课时，各模块的具体教学内容如表1所示。……