于洪青

传统几何教学中教学方法比较枯燥，对于学生的吸引力并不是很大，导致学生的学习热情不高，教学达不到理想的效果。需要采取全新的教学形式来帮助学生学习，运用模型能够让几何教学变得更加轻松，将抽象的问题简单化，激发学生的学习兴趣，从而有效提升学习效率。

一、运用几何模型，使几何问题更加直观

学生之所以认为几何知识难学，是因为一些概念以及问题理解起来比较抽象，不能简单直观的呈现在学生的面前，所以阻碍了学生的学习兴趣和积极性。运用几何模型能够有效的解决这一问题，通过具体的模型进行分析，能够让学生获得更加直观形象的学习体验，让学生能够在教师的带领下积极的思考和分析问题，充分的培养学生的发散思维能力。将理论知识描述的内容在几何模型上体现出来，使复杂的几何概念以及相關的问题能够得到轻松的解决，从最初的感性认知转化成具体的理性认知，充分的夯实基础知识，通过对几何模型的观察和分析，能够让学生对相关概念有更深刻的理解，同时还能够有效的增加师生之间的互动交流，融洽课堂气氛，提高学生的参与积极性。

二、模型差异对比，建立更深层次的理解

初中几何问题虽然在形式上比较多变，考查的知识点也总是发生变化，看似没有什么规律可循，但是仔细分析就会发现其实几何图形之间也存在着一定的内在联系和共同性，只是学生需要一定的模型来进行比对观察，在学习几何图形差异性的时候，为了能够让学生更加直观的学习，建立更深层次的理解，将一些相似的数学问题集中学习，进行差异对比，会让学生的印象更加深刻。……