焦健生

[摘   要]解决多个力作用于物体的动力学问题，通常采用正交分解法分析物体所受的力，这时就需要建立适当的坐标系。在处理相关问题的过程中，不少学生由于不能结合实际问题建立直角坐标系，导致解题过程变得比较复杂，甚至导致解答错误。文章结合教学实践探讨用正交分解法分析物理所受的力时坐标系的建立。

[关键词]正交分解;坐标系;动力学问题

[中图分类号]    G633.7        [文献标识码]    A        [文章编号]    1674-6058（2021）14-0036-03

解答物理习题是学生在物理学习过程中掌握知识、形成技能、发展能力的重要环节，也是培养学生物理学科核心素养的重要途径。通过解题，学生的物理观念和科学思维得以培养，分析问题和解决问题的能力得以提升。

解题有方法、讲技巧，方法技巧运用得当，可以事半功倍。高中物理动力学方面的习题是解题技巧性较强的一类习题，学生解题时往往有两大困难，一是对物体进行受力分析时发生错误;二是对物体所受的力不能正确地进行合成与分解。如果学生掌握了一定的知识、方法和技巧，那么，学生解题速度和正确率都会大大提高。本文就运用正交分解法解答动力学问题时建立直角坐标系的方法、技巧进行分析探讨。

一、解决物体受力平衡问题时，以少分解力为原则建立坐标系

动力学方面的习题可分为平衡类和非平衡类两大类，这两类习题一般可按如图1所示的思维流程图求解。其中“建坐标”和“分解力”是正交分解的两个关键步骤。……