卿琳

关键词：校企合作 中职院校 应用型人才 培养模式

校企合作是现阶段国内外教育领域一个重要的研究课题，其对于提升学生专业能力和职业素养具有重要的作用。因此，对于培养应用型人才的中职院校而言，分析校企合作的作用，寻找符合自身情况的合作模式，探索校企合作背景下人才培养模式的优化策略，具有极为重要的意义。

一、对常见校企联合办学形式的分析

经过多年的探索，我国校企联合办学模式不断丰富和优化，并逐步形成“订单式”“3+1人才培养式”“工学交替式”“产学研一体化式”“校企共融式”五大主流办学模式。上述办学模式各有特点，需要学校和企业充分结合自身需求和特点，进行选择。

“订单式”指企业根据岗位需求，与院校协商制定人才培养计划并签署用人协议，学生完成针对性培养后即可到合作企业上岗就业，该模式适用于规模大、岗位需求大的企业。

“3+1”指校企根据岗位能力需求协商制定人才培养方案，学生前三年在校内进行知识技能学习，第四年到合作企业进行顶岗实训。该模式适合岗位需求量适中的企业，同时可根据学校具体情况缩减为“2+1”。

“工学交替式”指校企共同协商，有计划地将学生分阶段地送入企业实训一段时间，然后再回到学校继续学习的交替式人才培养过程，适用于需要长时间实践才能掌握专业知识的专业教学。

“产学研一体化式”指教师和学生参与到合作企业的产品研发工作中，与企业共同进行技术攻关，该模式适用于教师和学生学术能力强的研发型高等学校。……