辛永

摘要：信息技术的发展促进了社会的进步和发展，新时期具备良好的信息素养已经成为优秀人才的必备素养，在初中信息技术教学中，教师应针对教学实践中的问题，更新教育理念，变换教学思路和方法，以调动学生的学习兴趣，提升学生的信息素养，为学生的终身发展奠定基础。

关键词：初中信息;课堂改革;信息素养

中图分类号：G633.67 文献标识码：A文章编号：1992-7711（2021）07-120

信息素养教育是指利用信息技术，培养学生信息意识和信息处理能力，其既包括传统的图书用户教育，又包括计算机应用技术，以及网络应用技术和信息检验技术的教育，进而对学生进行信息意识、信息观念、信息道德等方面的教育。基于此，信息技术这门课程要对学生展开优良的信息素养教育。其教育不但可以培养学生的计算机基础知识与操作技巧，还可以促使学生掌握信息社会的知识结构，进而激发学生主动学习能力、创新能力以及自身思维能力。

一、信息素养概述

培养和提升学生的信息素养是中学信息技术课程目标之一，为此，信息技术教师应立足教学实际，转换观念，优化课堂教学，提升学生的信息素养。信息素养主要包括四方面：信息意识、信息知识、信息能力和信息伦理道德。

1.信息意识：是指人们对信息的敏感度，即人们对生活实践中所遇到的各种自然和社会现象、行为状态、思想理念等的信息化理解和体验。信息素养教育首先就是要培养学生丰富的信息意识，激发学生尝试运用信息技术解决生活中问题的信息处理意识。……