崔随庆

[摘 要] 责任感教育是中小学德育的重要内容。联系生活实际，把责任感教育融入公民教育、生命教育、职业教育、道德教育中，选准载体，明确方法，找准路径，切实提升中小学生个人责任感和社会责任感。

[关键词] 中小学生;责任感教育;实践路径

2020年至今，仍在全球肆虐的新冠肺炎疫情给全世界上了一节严肃的责任教育课，它让我们每一个人明白：每个人不仅要对个人、家庭负责，对国家、社会负责，还要对整个人类和人类赖以生存的大自然负责。对于正处于世界观、价值观形成关键期的中小学生而言，加强责任感教育，让广大学生学会知责守责、履责尽责、担责负责，应成为当下中小学德育的重要内容。

一、把责任感教育融入公民教育

每个人都生活在一定的社会关系中，对于国家而言，都是以公民的身份存在着。对公民实施教育，使其成为理想的样子，正是教育要解决的“培养什么样的人、怎样培养人”这个核心问题所在。根据法律规定，公民享受某些权利，相应承担一定责任和义务。因此，中小学生作为未来的社会主义建设者和接班人，作为中国梦的筑造者，首先要成为一名合格公民，有公民的观念和意识，有公民的素质和修养。

（一）爱国主义教育要常抓不懈

要借助思想政治课、升国旗、主题班会、重大纪念日活动等培养学生爱国爱党的意识，激发学生家国情怀和民族自豪感，自觉维护国家荣誉和主权独立。疫情是危机，也是教育契机。……