李春 黄凤玉 何惠燕 李湘莹 彭彩英

消毒供应中心是对医院内所有重复使用的医疗器械集中进行回收、清洗消毒、包装、灭菌及供应的部门，是预防院内交叉感染的重要部门［1］。在消毒供应中心护生带教中，与病房带教模式有较大不同，其特殊的环境布局及工作性质是进入临床工作的护生在实习过程中具有无可替代的地位。消毒供应中心具有结构和功能相对独立、要求用严谨的技术操作对待复用性无菌物品的再生处理、给予临床科室高质量的服务等特征［2］，涉及的手术器械种类繁多、结构复杂、部分器械精密贵重［3］，如何让护生快速熟悉各种手术器械的结构特征，正确组装和包装器械，对提高护生的包装技术操作至关重要。本文探讨包装指引在消毒供应中心护生带教中的应用效果，现报告如下。

1 资料与方法

1.1 一般资料以2020年7月至2021年2月在中山大学孙逸仙纪念医院消毒供应中心实习的80名护理专业护生为研究对象，为全日制4年制本科护生，第4学年进入临床实习。根据护生进入消毒供应中心实习轮转顺序，将2020年7月-2020年10月在消毒供应中心实习的40名护生为对照组，女性37人，男性3人，平均年龄（22.9±0.2）岁，采取传统的面授模式带教包装操作；2020年11月-2021年2月在消毒供应中心实习的40名护生为实验组，女性37人，男性3人，平均年龄（22.5±0.2）岁，采取包装指引展示结合面授模式带教包装操作。两组性别、年龄、专业学习无明显差异（P>0.05），资料具有可比性。

1.2 方法成立具有5年以上本专业带教经验的、护师职称以上的带教团队，竞选1名主带教老师，要求专业知识及技术操作能力扎实，有良好的沟通能力和责任心，任劳任怨。区……