贺旭辉，余茂辉

(皖西学院 经济与管理学院，安徽 六安 237012)

培养大学生创新创业能力，既是应用型高校的教育目标，也是高校教育的任务。创新创业教育作为新生事物加入到高校教育体系中，远不同于传统的教学要求和教育方法，需要构建新的模式适应教育要求。大学生创新创业教育目标的实现要看培养的学生是否具有创新创业的能力，从教育成效来看，其更偏向于实践能力培养，在培养的过程中应更加注重实践内容的设计，以达到提升学生创新创业能力的要求。地方性普通高校如何在创新型国家建设战略中，深刻把握，准确定位，构建大学生创新创业实践能力培养体系，需要深刻思考和精心谋划。

一、对应用型高水平大学创新创业教育的认识

在“创新创业”时代，创业可以让大学生感受到“一举成名”后的欣喜若狂，也能让大学生体会到“一败涂地”后的悲苦凄凉。高校的创新创业教育应该让大学生学会创造、感悟和升华这种日新月异的创新创业生活，为国家创新创业人才培养作出积极贡献。

2016年，国家发改委、教育部、人力资源和社会保障部联合发布《关于编制“十三五”产教融合发展工程规划项目建设方案的通知》，启动实施职业教育产教融合发展工程规划项目，正式提出了应用型高水平大学建设目标和任务。应用型高水平大学就是以全面服务支撑地方经济社会发展为目标，以应用型人才培养和应用性科学研究为主要任务，以“双能型”师资队伍建设、模块化课程为重点，强化应用型办学定位，着力实施卓越应用型人才教育培养计划，推进普通本科教育向应用型深度转变的高校。……